1QU'EST-CE QU'ON DIT ? MERCI SKYROCK !

Je ne sais pas comment ce blog s'est retrouvé parmi les blog-stars de la semaine. Je suppose que quelqu'un, dans l'équipe éditoriale de Skyrock a pensé que son originalité justifiait cette mise en valeur qui a provoqué un déluge de visites et de commentaires de toutes natures.
Je laisse de côté les commentaires désobligeants d'individus qui n'ont aucune forme de respect pour la langue que nous partageons.
Pour tous les autres, 99,99 % de ceux qui ont laissé une trace de leur passage, je les remercie d'avoir témoigné leur intérêt pour mon travail. J'espère que les pages consacrées à la langue française leur seront utiles et, stimulé par leurs reactions positives, je vais me remettre à l'ouvrage, actualiser certains articles, les rendre plus abordables pour des élèves de collège, et puis je vais entreprendre d'actualiser le sommaire et de le compléter comme certains me l'ont demandé.

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Un lien vers un nouveau blog à la fois amusant et très instructif créé aujourd'hui même par une jeune personne par ailleurs fort sympathique :
C'est ICI
Et ajoutons ce blog "concurrent" dont la consultation peut compléter celle du blog de votre serviteur : c'est ici
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PS : ce qu'il y a de plus pathétique sur skyblog, ce sont ces abrutis qui s'évertuent à déposer des commentaires du style : "il é pouri ton blog" ou "kes kon nen a a fer de ton francé de merd". Heureusement, ils ne sont pas des milliers, ni même des centaines, juste quelques dizaines qui ont été assez stupides pour cliquer sur l'image du blog en se demandant sans doute ce que voulait dire "Vive le français". Ils ont peut-être cru que je voulais pousser un cocorico chauvin... Heureusement, il suffit d'un tout petit clic pour effacer toute trace de leur passage. Si j'en ai "validé" quelques-uns, c'est pour que l'on n'oublie pas que le monde n'est pas peuplé que de gens de bonne volonté, ouverts et tolérants, mais qu'il y a aussi, hélas ! des brebis galeuses.

1QU'EST-CE QU'ON DIT ? MERCI SKYROCK !
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# Posté le samedi 07 novembre 2009 06:09

Modifié le mercredi 06 janvier 2010 12:54

2SOYEZ LES BIENVENUS SUR VIVE LE FRANCAIS. JE SOUHAITE UNE BIENVENUE PARTICULIEREMENT CHALEUREUSE A NOS COUSINS ET COUSINES DE LA BELLE PROVINCE DU QUEBEC ET A NOS AMIS FRANCOPHONES DE SUISSE ET DE BELGIQUE

2SOYEZ LES BIENVENUS SUR VIVE LE FRANCAIS. JE SOUHAITE UNE BIENVENUE PARTICULIEREMENT CHALEUREUSE A NOS COUSINS ET COUSINES DE LA BELLE PROVINCE DU QUEBEC ET A NOS AMIS FRANCOPHONES DE SUISSE ET DE BELGIQUE
COMME LA VIE, CE BLOG SE DEROULE A L'ENDROIT,


TROIS NOUVEAUX BLOGS CONSACRES A LA PEINTURE :


Un blog pour découvrir les paysages américains

Et dans un tout autre registre, plus dramatique
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Ayant eu le plaisir d'enseigner le Français en collège, j'ai pu constater, de visu, que la maîtrise de la langue française se perdait.
La première raison d'être de ce blog a donc été de mettre à la disposition des visiteurs de Skyblog quelques trucs pour éviter certaines des fautes les plus fréquentes. Tu trouveras donc dans une quarantaine de pages des conseils orthographiques et des exercices. Pour illustrer ces articles, j'ai choisi de détourner des affiches ou des photos de films. Puis j'ai eu envie de mettre en avant les ½uvres de peintres de tous les pays du monde, parfois connus, parfois inconnus. Si tu aimes la peinture, tu trouveras plusieurs centaines de tableaux qui n'ont qu'un point commun : ils me plaisent. J'espère qu'ils te plairont aussi.
Par le jeu des commentaires et des rencontres, j'ai été amené à varier les plaisirs, à faire une place importante à la photographie, puis à des peintres découverts sur Skyblog, puis à des textes écrits par des blogueurs, puis à des clips musicaux. J'ai créé quelques liens vers des blogs qui me semblaient dignes d'intérêt (la création de l'un de ces liens a eu des conséquences imprévisibles sur ma vie professionnelle et familiale – voir page 67). Ayant rencontré plein de gens sympathiques sur Skyblog, j'ai fait une place à des articles autobiographiques, à des photos de voyages. J'ai même exposé quelques-uns de mes travaux picturaux. Tout ceci aboutit à un blog un peu fourre-tout qu'il faudrait quelques longues heures pour visiter. J'espère que les sommaires que tu trouveras de loin en loin t'aideront à naviguer et que cette navigation te réservera quelques agréables surprises. En dehors de toute "chasse aux commentaires", j'aimerais beaucoup que les visiteurs de "vivelefrançais" laissent une petite trace afin de savoir qui fréquente ce blog. Cela me permettra de le faire évoluer d'une façon différente selon qu'il attire plutôt les blogueurs d'âge mûr ou qu'il accueille encore des jeunes d'âge scolaire. J'aimerais aussi savoir si certains de mes chers anciens élèves font encore un détour par ce blog quand ils naviguent sur Internet. Un "p'tit" coucou serait le bienvenu !

Conseil aux amateurs d'art : clique gauche sur les images pour les voir en plus grand format !

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SOMMAIRE de la page 1 à la page 40
Clique sur le numéro de la page pour t'y rendre directement

Page 1 Où il est surtout question du participe passé et de son accord.


Page 2
1 - Plan de coupe
2 - Quelques homophones (ça se prononce pareil mais ça s'écrit différemment)
3 - TOUT - TOUTE - TOUS - TOUTES
4 - L'accord de l'adjectif qualificatif
5 - Un poème de Victor Hugo : "Lorsque l'enfant paraît".

Page 3
1 - Le genre des noms d'êtres animés
2 - Un poème d'Emile Verhaeren (Pour ceux qui aiment la mer et les ports)
3 - Soir de bataille : poème épique
4 - Extrait de la nouvelle "Le horla" de Guy de Maupassant
5 - Le participe passé suivi d'un infinitif (deuxième mouture)

Page 4
1 - L'emploi du subjonctif
2 - Les auxiliaires avoir et être dans les temps composés
3 - Le problème du nombre (singulier ou pluriel) dans les noms collectifs
4 - A nouveau sur le participe passé
5 - Le conditionnel (usage).

Page 5
1 - 20 règles d'orthographe à voir et revoir.
2 - Le subjonctif : exemple - conjugaison du verbe aller
3 - Les accords (suite)
4 - Accord du participe passé avec un adverbe de quantité
5 - Extrait du "Petit chose" d'alphonse Daudet.

Page 6
1 - Extrait de "Les forceurs de blocus" de Jules Verne
2 - "Nuit de neige", poème de Guy de Maupassant
3 - Début de "Germinal" d'Emile Zola.
4 - A quoi ressemblait le Français il y a mille ans
5 - Le féminin des noms d'êtres animés..

Page 7
1 - L'accord de l'adjectif possessif.
2 - L'épithète et l'attribut
3 - Accord après "des plus", "des moins", "des mieux".
4 - Orthographe des noms terminés par le son [é]
5 - Orthographe des mots se terminant par -ence et -ance.

Page 8
1 - Petit exercice sur l'accord du participe passé
2 - Montage photographique
3 - Avoir ou être aux temps composés
4 - ACCORD DU VERBE AVEC LE PRONOM CE OU C'
5 - Accord du mot DEMI

Page 9
1 - ACCORD DU VERBE AVEC PLUSIEURS SUJETS
2 - ACCORD DE L'ADJECTIF APRES L'EXPRESSION "AVOIR L'AIR"
3 - LEUR ou LEURS ?
4 - PETITS PIEGES DANS LESQUELS IL NE FAUT PAS TOMBER
5 - OU L'ON VA ABORDER DES CASSE TETE ORTHOGRAPHIQUES

Page 10
1 - POUR LE PLAISIR DES YEUX UN SUPERBE PORTRAIT PEINT PAR REMBRANDT PEALE
2 - LES GROUPES DANS L'ANALYSE GRAMMATICALE
3 - LES NOMS QUI PEUVENT ETRE MASCULINS OU FEMININS
4 - LE PLURIEL DES NOMS COMMUNS
5 - PETIT EXERCICE SUR L'ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR

Page 11
1 - PETIT EXERCICE SUR LE FEMININ DES ADJECTIFS POUR LES ELEVES DE SIXIEME
2 - ACCORD DES ADJECTIFS NUMERAUX
3 - NORMAN ROCKWELL
4 - t'es – t'est – t'ai – t'aie ou t'ait ? : Etre ou avoir ? Indicatif ou subjonctif ?
5 - POUR LES AMATEURS UN AUTRE BEAU POEME DE GUY DE MAUPASSANT

Page 12
1 - DOUBLEMENT OU PAS DES CONSONNES ?
2 - DOUBLEMENT DU N
3 - DOUBLEMENT DU P ET DU R
4 - LE PASSE SIMPLE
5 - l'a – l'as – la - là ?

Page 13
1 - et – es - est – ai – ait – aient - eh ! – hé !
2 - er ou é
3 - PROBLEME D'OMOPHONIE : s'est, c'est, sait, sais ou cet ?
4 - a, as ou à ? [niveau sixième]
5 - Les nouvelles règles d'orthographe

Page 14
1 - ACCORD DU VERBE
2 - QUELQUES ASPECTS DE LA SIMPLIFICATION DE L'ORTHOGRAPHE
3 - Dans les phrases suivante, il te faudra choisir entre l'infinitif et le participe passé.
4 - A PROPOS DE LA PROPAGANDE
5 - ET MAINTENANT, UN PETIT EXERCICE DANS LEQUEL TU VAS DEVOIR TROUVER LE BON "TON" : C'EST TON, T'ON OU T'ONT

Page 15
1 - ACCORD DU VERBE ET DE SON SUJET : TROUVE LA BONNE TERMINAISON
2 - Et maintenant, un petit exercice sur l'accord du participe passé !
3 - ACCORD DU PARTICIPE PASSE AVEC L'AUXILIAIRE AVOIR (EXERCICE)
4 - REMBRANDT
5 - ROGIER VAN DER WEYDEN

Page 16
1 - L'UNE DES PLUS CELEBRES ILLUSTRATIONS DE NORMAN ROCKWELL
2 - EXERCICE D'EXPRESSION ECRITE
3 - PHILIPPE LE BON par VAN DER WEYDEN
4 - Vermeer : La fille au chapeau rouge - A NOUVEAU SUR L'ACCORD DU PARTICIPE PASSE
5 - LE PRESENT DE L'INDICATIF

Page 17
1 - LE PRESENT DE L'INDICATIF (suite)
2 - LE PLURIEL DES MOTS COMPOSES
3 - Poème "La cloche du soir" de Jules Verne
4 - LE PRESENT DE L'INDICATIF (suite)
5 - L'IMPERATIF

Page 18
1 - LA CONJUGAISON DES VERBES EN -OIR
2 - FLORILEGE DE LA PEINTURE AMERICAINE
3 - LES VERBES EN -RE
4 - LES VERBES EN -AYER ET EN -OYER
5 - Alson Skinner Clark

Page 19
1 - Johann M Culverhouse
2 - Francis Day
3 - Edwin DEAKIN
4 - Joseph DECAMP
5 - Clement Drew

Page 20
1 - Elizabeth Lyman Boott Duveneck
2 - Thomas Eakins
3 - EBOUGUEREAU
4 - FREELAND
5 - GORSON

Page 21
1 - Seymour Joseph GUY
2 - William Michael HARNETT
3 - Charles HAWTHORNE
4 - Robert HENRI
5 - George HITCHCOK

Page 22 - WINSLOW HOMER
Page 23
1 - Grace Carpenter HUDSON
2- John George BROWN
3 - William Lees JUDSON
4 - John KENSETT
5 - Daniel Ridgeway KNIGHT
Page 24
1 - KNIGHT
2 - PHALE
3 - WHUNT
4 - ALEXANDER
5 - BIERSTADT

Page 25
1 - Hyppolyte Victor Valentin SEBRON
2 et 3 - Theodore Clement STEELE
4 - Thomas SULLY
5 - Ehilu VEDDER

Page 26
1 - Susan C. WATERS
2 - Archibald M. WILLARD
3 - John Douglas WOODWARD
4 - Gilbert Charles STUART
5 - Boosterblog

Page 27
1 - LA PEINTURE EUROPEENNE AU FIL DES SIECLES
2 - Evaristo BASCHENIS
3 - Evaristo BASCHENIS
4 - Lubin BAUGIN
5 - Osias BEERT

Page 28
1 - Abraham Hendrickz van BEYEREN
2 - Barthel BRUYNthe Elder
3 - Floris VAN DIJCK
4 - Edwaert COLLIER
5 - Henri FANTIN-LATOUR

Page 29
1 - Henri FANTIN-LATOUR
2 - Adolf FENYES
3 - Ivan KHRUSTKI
4 - Natures mortes
5 - Pieter CLAESZ

Page 30
1, 2 - Pieter CLAESZ
3 - REMBRANT
4 - BRUEGHEL
5 -Niagara Falls (Bierstadt)

Page 31
1 et 2 - ALPHONSE MUCHA
3 - Osias BEERT
4 - Edwin Austin ABBEY
5 - James Abbott MCNEILL WHISTLER

Page 32
1, 2, 3 - James Abbott MCNEILL WHISTLER
4 - LES ADJECTIFS ET LES NOMS DE COULEUR
5 - James Abbott MCNEILL WHISTLER

Page 33
1 - lien vers http://bohemians.skyblog.com/
2 - lien vers http://axellej.skyblog.com/
3 - lien vers http://peintrepommier.skyblog.com/
4 - Une fable
5 - COMPLEMENT D'OBJET INDIRECT OU COMPLEMENT D'OBJET SECOND ?

Page 34
1 - Aelbert CUYP
2 - Claude MONET
3 - Jan van de CAPPELLE
4 - Ludolf BACKHUYSEN
5 - Portraits de femmes : Alfred CHALON

Page 35 -
1 - Dante Gabriel ROSSETTI
2 et 3 - George ROMNEY
4 - Giovanni BOLDINI
5 - Jean Baptiste Camille COROT

Page 36
1 - Jean Baptiste Camille COROT
2 - Pierre-Auguste COT
3 - Raimundo de MADRAZO y GARRETA
4 - Louis-Edouard DUBUFE
5 - Christian Albrecht JENSEN

Page 37
1 - John William GODWARD
2 - Berthe MORISOT
3 - Dante Gabriel ROSSETTI
4 - Panoramique
5 -

Page 38
1 - Anne-Louis GIRODET-TRIOSON
2 - Albrecht ALTDORFER
3 - August MACKE
4 - Pieter CLAESZ
5 - Victor GUILBERT

Page 39
1 - Lien vers le blog : http://trivial.skyblog.com/
2 - Pieter AERTSEN - Peintre Flamand (Accord sujet-verbe)
3 et 4 - Sir Lawrence ALMA TADEMA - Peintre anglais
5 - Sir Lawrence ALMA TADEMA

Page 40
1 - Orazio GENTILESCHI
2 -
3 - VERMEER
4 - Henry SARGENT - Peintre américain
5 - La bataille d'Iwo Jima

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# Posté le vendredi 09 février 2007 12:59

Modifié le mercredi 06 janvier 2010 09:39

3 - ACCORD DU PARTICIPE PASSE

3 - ACCORD DU PARTICIPE PASSE
SACRE PARTICIPE PASSE !


Le participe passé, c'est la bête noire.

Si l'on décidait une fois pour toutes que le participe passé, utilisé dans la construction des temps composés, ne s'accordait avec rien, bien des fautes d'orthographe commises par les élèves (et par un grande majorité des adultes) disparaîtraient.

Hélas ! Cela ne se passe pas comme ça dans la vie réelle.
Dans sa grande sagesse (lol), le grammairien a décidé qu'il en irait différemment suivant que le verbe serait construit avec l'auxiliaire être ou l'auxiliaire avoir.

La seule certitude solide sur laquelle on peut se reposer c'est que le participe passé ne s'accorde jamais avec le sujet quand le temps composé est formé en utilisant l'auxiliaire avoir. Nous verrons plus loin qu'il faut s'intéresser à la présence éventuelle d'un complément d'objet direct et à sa place
Avec l'auxiliaire être, il s'accorde le plus souvent avec le sujet, mais ce n'est, hélas ! pas toujours le cas. Avec les verbes pronominaux, il faut savoir quelle est la fonction du pronom personnel. On y reviendra dans l'article suivant où tu verras que c'est avec les verbes pronominaux que la question de l'accord du participe passé est la plus épineuse et demande souvent un peu de réflexion.

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On t'a sans doute appris qu'avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accordait avec le sujet du verbe. Tu te dis "fastoche !", et tu as tort. Hélas ! les choses ne sont pas si simples. Bien qu'ils soient toujours conjugués avec l'auxiliaire être, les verbes pronominaux n'accordent pas systématiquement leur participe passé avec le sujet.
Ils suivent différentes règles selon la fonction grammaticale du pronom réfléchi.

VOYONS D'ABORD LE CAS OU LE PRONOM N'A PAS DE FONCTION

Si le pronom n'a pas de fonction propre, l'accord se fait avec le sujet. C'est donc la règle que tu connais qui s'applique.

C'est le cas pour les verbes qui n'existent qu'à la forme pronominale et qu'on appelle des verbes essentiellement pronominaux

Exemple :
Ils se sont souvenus de cette histoire. (se souvenir est un verbe qui s'emploie toujours avec un pronom réfléchi. ..... Le verbe "souvenir" n'existe pas).
Remarque : Si en Anglais, on peut dire "I remember you", en Français,on ne peut pas dire "Je souviens toi", ou même "Je souviens de toi". C'est forcément "Je me souviens de toi".
Donc on écrira "nous nous sommes souvenus de vous", ou "nous nous sommes souvenues de vous" si ce sont des filles ou des femmes qui s'expriment.

C'est aussi le cas pour les verbes pronominaux passifs, c'est-à-dire ceux dans lesquels le pronom remplace un objet ou une personne qui subit une action.

Exemple :
On peut dire que "les mots se sont écrits sans accent jusqu'au XVIe siècle". (les mots ont été écrits, ils ne se sont pas écrits eux-mêmes.) ; les oranges se sont toujours mangées après avoir été pelées. ( les oranges ont été mangées, elles ne se sont pas mangées elles-mêmes)


VOYONS MAINTENANT LE CAS OU LE PRONOM A UNE FONCTION

Le pronom des verbes pronominaux réfléchis (il se lave - lui-même) et réciproques (ils se téléphonent - l'un à l'autre) a une fonction grammaticale qu'il faut analyser pour faire les bons accords. En effet, pour ces verbes, l'accord se fait comme si le verbe était conjugué avec l'auxiliaire avoir. (On pourrait traduire par : Il a lavé lui-même ; Ils ont téléphoné l'un à l'autre)
Il convient donc de savoir si le pronom réfléchi se est COD ou non pour savoir si le participe s'accorde ou pas avec l'antécédent du pronom (ce que remplace le pronom).

QUELQUES EXEMPLES

* Les enfants se sont lavés.
Explication : on pourrait remplacer par « les enfants ont lavé eux-mêmes » se (qui remplace eux-mêmes) est COD de lavé et il est placé avant le participe passé : lavés est au masculin pluriel comme se (mis pour ils).

* Elles se sont donné trois jours pour réfléchir.
Explication : « elles ont donné trois jours à elles ». - Ici, se n'est pas COD ; c'est trois jours qui est le COD du verbe, mais comme il est placé après le participe passé, celui-ci ( donné ) ne s'accorde pas.

* Voici la maison qu'ils se sont construite.
Explication : « la maison qu'ils ont construite à eux ». - se n'est pas COD ; qu' , dont l'antécédent est maison, est le COD du verbe et il est placé avant le participe : construite est au féminin singulier comme qu' mis pour la maison.

* Différentes monarchies se sont succédé.
Explication : « les monarchies ont succédé l'une à l'autre » - se n'est pas COD mais COI ; il n'y a aucun COD : succédé ne s'accorde pas et, comme chaque fois qu'il n'y a pas d'accord, il prend la forme du masculin-singulier.

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EXERCICE

Accorde le participe passé dans les phrases suivantes.

1. Les bonnes nouvelles sont toujours bien (accueilli) ................................. .

2. Soyez exact : (passé) ................................. dix heures, il ne vous recevra pas.

3. (Exporté) ................................. dans le monde entier, les vins de France sont

justement (renommé) ..................................

4. La cigale se trouva fort (dépourvu) ................................. quand la bise fut (venu) ............

5. Blés (coupé) ................................. et vignes (vendangé) ................................., les

paysans ne demeurent pas inactifs.

6. (Repoussé) ................................. par la fortune, les hommes se rejettent sur l'espérance.

7. Ceux qui sont (arrivé) ................................. oublient aisément d'où ils sont (parti) ................

8. Le président et sa suite furent (acclamé) ................................. par la foule.

9. Parce qu'ils étaient mieux (dressé) ................................., plus forts, plus doux, il m'octroya les deux gros b½ufs.
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# Posté le samedi 10 février 2007 13:46

Modifié le mercredi 11 novembre 2009 10:12

4LE PARTICIPE PASSE EMPLOYE SANS AUXILIAIRE

4LE PARTICIPE PASSE EMPLOYE SANS AUXILIAIRE
Tu connais surtout le participe passé pour le rôle qu'il joue dans la construction des temps composés. Mais il ne sert pas qu'à cela et il peut être employé dans une phrase sans être précédé d'un auxiliaire.

Quand un participe passé
est employé sans auxiliaire,
il fonctionne comme un adjectif.
Il suit les mêmes règles d'accord
en genre et en nombre.
Exemples :

- Une élève aimée de tous ses camarades,
- Une professeure d'Anglais détestée par tous ses élèves,
- Des filles séduites par son charme naturel ;
- Des garçons agacés par son humour.
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# Posté le dimanche 11 février 2007 06:50

Modifié le mercredi 11 novembre 2009 10:13

5L'ACCORD DU PARTICIPE PASSE AVEC L'AUXILIAIRE AVOIR

5L'ACCORD DU PARTICIPE PASSE AVEC L'AUXILIAIRE AVOIR
Comme nous l'avons vu plus haut, la première chose dont tu dois te souvenir quand tu te trouves devant un verbe qui est à un temps composé construit avec l'auxiliaire avoir est que :

Le participe passé des verbes conjugués avec l'auxiliaire avoir ne s'accorde jamais avec le sujet, et il est invariable si aucun complément d'objet direct (COD) ne le précède.

Par contre, tu dois te souvenir que :

Le participe s'accorde en genre et en nombre avec le COD quand il y a un COD et que ce COD est placé avant le participe passé.

Dans quels cas le COD précède-t-il le participe passé ?

Le COD précède le participe passé si :

1 - c'est un pronom relatif [qui, ou que / pas dont ni quoi, ni où ]

Exemple :
J'ai fait quelques achats que ma mère a payés.(le pronom relatif que précède le participe payés).
Mais : C'est la fille dont je t'ai parlé. C'est la ville où j'ai grandi.

2 - c'est un pronom personnel

Exemple :
J'ai fait quelques propositions et la direction les a acceptées.(le pronom personnel les précède le participe acceptées).

3 - La phrase exprime une question ou une exclamation qui portent sur le COD

Exemples :
Quelles propositions la direction a-t-elle acceptées ?
Je ne sais pas quelles propositions la direction a acceptées.
Que d'espoirs nous avions nourris !

Le pronom relatif que n'a pas de forme particulière selon son genre ou son nombre. Il transmet cependant les marques de genre et de nombre de son antécédent au participe passé qui s'accorde avec lui.

Exemples :
Les hommes que j'ai vus (que porte les marques de masculin pluriel de son antécédent hommes. Le participe passé vu est donc au masculin pluriel).
La femme que j'ai vue (que porte les marques de féminin singulier de son antécédent femme. Le participe passé vue est donc au féminin singulier).

Pour faire correctement les accords, il te faut connaître le genre des pronoms personnels.
Exemples :
Il l'a reconduit à la porte. Il nous a reconduits à la porte. (l' et nous représentent des êtres de sexe masculin.)
Il l'a reconduite à la porte. Il nous a reconduites à la porte. (l' et nous représentent des êtres de sexe féminin.)

Le participe passé des verbes tels que peser, coûter, mesurer, valoir, etc. ne s'accorde jamais avec le complément circonstanciel qui exprime la mesure (le complément répond alors à la question combien ?).

Le piano ne vaut plus les 15 000 F qu'il a coûté autrefois (combien a-t-il coûté ? qu' est complément circonstanciel, le participe reste donc au masculin singulier).

Mais il s'accorde avec son COD (le COD répond à la question que ? Qu'est-ce que ?).

La récompense que nous a value ce travail. (que nous a valu ce travail ? que est COD de value qui se met donc au féminin singulier).

Quand le COD est le pronom en, le participe est toujours au masculin singulier, quels que soient le nombre et le genre du nom que représente en.

Exemple :
Des ennuis, nous n'en avons jamais eu.

Quand l' représente une proposition, le participe reste au masculin singulier. Ne pas confondre avec l' qui représente un nom.

Cette solution est meilleure que nous l'avions imaginé. (l' représente la proposition cette solution est meilleure ; donc imaginé qui s'accorde avec l' reste au masculin singulier.)

Cette solution est meilleure. C'est lui qui l'a imaginée. (l' représente le nom solution ; donc imaginée, qui s'accorde avec l', est au féminin singulier.)

Le participe passé des verbes impersonnels est toujours invariable.
Encore quelques personnes hésitantes qu'il aurait suffi de rassurer !

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# Posté le samedi 10 février 2007 13:48

Modifié le mercredi 11 novembre 2009 10:13